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          高中生的問題在于,最需要空間而又最缺乏空間

          分享人:bfzmg 來源:互聯網 時間:2018-10-08 09:57:37 閱讀:0

          如果說人一輩子有什么絕對無法忘卻的時光,高中三年絕對是其中一段。很可惜,這個“絕對無法忘卻”,未必對所有人都是一種正面積極的感覺。對很多人來說,這是迷茫乃至痛苦的時光。

          高中生的問題的在哪里?

          在于試卷太多?太疲憊?壓力太大?這些癥狀當然都有,但恐怕不是核心。高中生真正的問題在于,最需要成長的空間,而又最缺乏空間。

          為什么這樣說呢?因為年輕人最需要的東西,是不斷的試錯,是不斷的通過經歷與體驗來去成長,高中生尤其需要這些。而不幸的是,中國的高中生尤其缺少這些。

          01

          有個學生,成績不錯,進了當地的最重點高中,高一的時候年級排名也很考前,不出意料高一下學期年級排名考試以后就能進實驗班的,而他們高中的實驗班,80%學生都是985。可以說,前途很美好,未來一片光明。

          可是進高中兩個月,班上一個女生引起了他的注意,他覺得那女生成績不錯氣質也好,于是有些心動了。第一次戀愛的男孩兒啊,感覺總是有點奇妙,雖然沒有直接表白,但是明里暗里總還是有些跡象,身邊幾個朋友和那個女生都是能感覺到的。

          并且經驗豐富的班主任也感覺到了。

          然后就是約談,叫家長,對著男生一頓痛批,情真意切苦口婆心,早戀影響成績啊,早戀毀自己一輩子啊,噼里啪啦一通。

          男孩這邊很心煩,覺得家長老師完全不懂自己,大驚小怪的老土,都TM什么年代了還早戀早戀的?

          老師那邊也很心煩,自己見過多少因為早戀而成績下降的,這傻學生想要毀自己一輩子嗎?這學生怎么就不懂呢?

          男孩兒錯了嗎?唉,真沒錯啊,16歲的高一男生,喜歡個女生很不正常嗎?愛情難道不是人類最質樸、最美好的感情之一嗎?這要是放在兩百年前,都已經可以結婚生子了,從生理上說一點都不早。

          老師錯了嗎?不好意思,也沒錯,很多學生也許會本能的去抱怨老師,但是我告訴大家,戀愛這個事情真的會影響高中的學習。不是戀愛這件事情有多么的壞,而是高中的學習真的太緊張了,任何耗費時間、牽著心神的事情都會影響學習。打游戲也是類似,成年人也打游戲啊,沒什么了不起的啊,可是高中生打游戲就是不行。

          兩邊對立,但誰都沒錯,無非就是高中這個環境太壓抑、太緊繃,連點正常的戀愛、體驗感情的時間都沒有,就連戀愛這點正常的小事,都會對你造成負面影響。從人的發展階段來說,高中這個年齡正是要發展細致情感能力的時候,但是它被強行推遲到大學了,因為學業對你的人生更重要。

          有些學生可能沒有意識到這一點,他純粹出于一種反叛的本能去和老師對著干,而且覺得有充分的理由。“你不讓我戀愛?戀愛這么正常的事情你憑什么阻止我?是你錯,為了凸顯我的正確,我就是要大張旗鼓的去戀愛。”于是他在緊張的節奏中強行把時間和精力分出去一部分給戀愛了,

          所以,如果你剛好處于這樣的階段,剛好因為一些青春的朦朧戀情而自我沖突,或者與家長老師沖突的話,你應該知道,這個矛盾可能并不是誰的錯,極有可能只是這個整體環境的問題,而這個環境又不是你能夠改變的。

          所以呢?所以你就千萬不要把老師、家長當做敵人一樣的去跟他對著干、硬懟他,盡量搞好自己的學業,然后3年一過就離開這個環境了。這才是讓你自己不受傷的正道。


          02

          除去戀愛以外,還有一件事情也是很正確、很正當,是人生必不可少的一部分——思考世界、思考人生。

          思考人生和世界,多么正當的一件事情啊,一個人要是不深刻的思考人生和世界,他的思想必然是不完整的,他的人生也必然是混沌的。能慎重的思考自己的人生,某種程度上是一個人成熟的腳印

          可是問題又來了。在高中這個特殊的環境里,就是思考人生這個如此正當的事情,你也要很小心的去處理。

          首先呢,你得有一定的思考,你得對自己的人生有那么一點點的規劃。你要認識到,自己需要過好這一生,你得有一點理想,有一點沖勁,要覺得自己必需過一個有意義的人生,因此也就需要通過考大學來獲得一個更高的起點。

          可是!可是你又不能思考得太多了!我見過很多學生因為思考得太多了,反而耽誤了自己的學業。有個學生對物理熱愛的要命,學了牛頓力學覺得不過癮,于是跑去看相對論。相對論啊,光速恒定啊,空間扭曲啊,時間變換啊,再衍生出來一點蟲洞啊時間旅行啊之類的……總之,可以聯想的東西簡直是無窮無盡,那個學生恨不得不上高中直接去大學聽物理課!

          你說這樣的好奇心不好嗎?這種對科學的激情和熱愛難道不是成為科學家的必備條件嗎?可惜啊,在中國的高中環境里面,就是這樣對世界的好奇與對科學的熱愛,也行不通,因為這樣的思考會消耗你很多的精力,讓你的應試成績下降。最終結果也是如此,這名學生由于投入了太多精力去思考物理思考世界,一個學期內成績下滑不少,并最終影響了高考成績。

          我自己也吃過這個虧啊!高三的時候,突然覺得天天做題很沒意思,覺得人生應該不止如此,世界有太多奇妙的地方,比如人的行為是由什么決定的呢?人的心理規律是否和物理規律有相同之處?……忍不住就去思考了,想這個想那個。

          這要按照教育學的規律啊,一個學生到了這會種狀態,是非常好的狀態的,下一步就要引導他去閱讀大量經典科普知識和社會學書籍,引導著引導著說不定就是培養了一個優秀的學者出來了。歐美國家很多的學術專家和教授不就是這么來的嗎?可是在中國就不行,在中國的高中你就不能做這種事。我當年花了兩個月去沉迷這種人生社會的思考,成績就有所退步,后來自己意識過來強行止住了。

          真麻煩啊,又要思考,又不能思考的太多!思考明明是一件鍛煉大腦的好事啊!可是現實就是這樣,哪怕是一件好事情,在高中階段也不合適去做。高中生要思考,只能去思考如何解題,用知識點來鍛煉思維能力,其他的就不行。

          所以啊,同學們要有兩個意識。第一個要意識到,自己這種思考人生、思考世界的習慣并不是壞事,它是一件正常的事,甚至是大好事。第二個意識,這件好事現在不適合做,要忍者,忍到你脫離高中這個特殊的環境再去施展和迸發


          03

          高中生,為什么要好好學習?

          這個問題看起來如此簡單,但其實真是不簡單。學習的動力問題,是大部分高中生的根本問題

          有很多學生,家境一般,如果不學習這輩子基本是沒有出路了,學習是他改變命運、跨越階層的最好甚至唯一路徑;

          有很多學生,心懷夢想,野心很大,如果不學習這輩子注定無法實現夢想,注定要活成能力配不上野心的碌碌無為;

          可是這些原因能夠激勵他好好學習嗎?未必哦,很多年輕的同學無法意識到,這些事情與書中的數學公式有什么聯系?與英語完型填空的上下文有什么聯系?與古詩詞中某個意象的鑒賞有什么聯系?

          這個疑問很正常啊,高中生感受不到這些無聊的知識點與自己的人生有什么聯系,太正常不過的事情了,因為老師和家長的理論解說無法代替學生的實際感覺。

          根據教育學原理,正確的方案是,那就讓高中生們去體驗一下吧。不想讀書,根據社會現實,不想讀書的人只能去做些低端工作,工地搬磚,餐館洗盤子,車間重復勞動,或者給某個脾氣暴躁的老師傅打雜。

          就讓這些感受不到學習與人生聯系的人高中生,好好花幾個月時間體驗一下不學習的人生是怎樣的,體驗下缺乏了學習,他的野心與夢想是否能夠實現。甚至是,不用親自參與,你就旁觀兩個月,看一看這個真實世界的殘酷與艱辛就好。

          很多時候只要幾個月下來,積累了十年的不愛學習的問題就能解決了。這并不是譏笑與嘲諷,而是真的,很多學生是真的需要這樣的社會體驗,他們早就需要了,但是學校把他們和社會割裂開了,不讓你看,不讓你聽,更不讓你體驗,暫時性的體驗都不讓。

          這是很重要的一課啊,但是高中不會給你上,也不準你上,所以“愿意學習”這種并不難實現的動機,居然就變得很難了。明明稍微體驗幾個月甚至幾個星期就能解決的問題,但就是沒有這個機會,一旦你出去了就不讓你回頭了——其實出去看一看,然后再回頭才是最符合人性的路子啊

          于是就逼得高中生們只能通過口頭說教來學習,結果十年都解決不了。最需要的就是體驗生活的空間,最沒有的也就是體驗生活的空間。

          所以啊,高中的同學們,真的是難為你們了,要在與社會分隔的情況下去猜想社會,去隔空感受學習的重要性并熱愛學習,真不容易啊。你們得是天才,去憑空理解社會,然后形成動力。如果你做到了這一點,你真了不起;如果你暫時沒有做到,我希望你以后盡快做到,沒辦法,這是高中這個特殊的環境給你提出的更高的要求。

          在文章的最后,我要告訴所有的高中生,這樣不給你試錯空間、不給你思考人生的機會、不讓你去體驗生活的環境,并不是一個正常的環境。在未來的日子里,你將有大把的機會去思考人生和體驗生活,這才是真實的世界啊。甚至于,敢于試錯,愿意深入思考,將會成為一種稀缺能力,將會成為你超越大多數人的突破口

          而你所要做的,就是穩住自己的心,認認真真的拼過這3年。


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